加法与减法

 
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加法与减法

古老的阿拉伯世界流传一则充满智慧的故事:

有一位老人死后留下了十七只骆驼及一张遗嘱给他的三个儿子。

依照遗嘱的划分,老大可以得到一半数量的骆驼,
老二则是三分之一,老三则是九分之一。

这下子问题来了,
十七只骆驼是不能整除于二、三或是九,
势必要将两只骆驼宰了分尸才可以。

但是死骆驼又不值钱,三兄弟为了这问题大伤脑筋,
甚至闹得兄弟阋墙,最后没有办法,只好请族长裁示。

族长了解情况后,笑咪咪地表示,为了要让兄弟们和睦相处,
决定再送他们一只骆驼,以凑成十八只。

这样子,老大就得了九只骆驼,老二、老三则分别拿到六只和两只。

有趣的是,骆驼加起来还是十七只,
多的那一只,仍旧完璧归赵地回到族长手中。
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不少数学参考书或脑筋急转弯之类的书籍都收录了这则故事,
实际上,它不仅仅是个数学题目而已,其中还告诉我们解决问题的智慧。

在现实生活中也上演类似的戏码。

演讲名嘴也是教育部常委 何进财先生,
在他的身上就发生了一段有趣的故事。
    
原来 何 先生的老家在嘉义新港,
如果从台北坐火车回嘉义的话,还要再另外花两百坐计程车才回得了家。

有一次 何 先生又坐火车返乡,在上计程车的时候突然想到,
一人搭车也是两百,三个人坐也是这个价钱,
何不再找两位乡亲免费让他们坐上一程呢?
果然稍微询问之到两位一同坐车回新港。

在返乡的路上,三个人难免寒喧客套,
一聊之下,才发现 何 先生在中央政府任职,素为乡人所敬重。

此时原先免费搭便车的两位乡亲齐声说道:
「何桑,刚才不认识以让你出钱请我们,现在已经认识你了,
就让我出钱请你吧!」
何先生连忙摇手谦让,三个人都抢着要出钱。

这时候计程车司机说话了:
「各位乡亲,我也是新港人,
这样好了,你们每人各出一百,也都比单独一个人坐车省一百,
也让我多拿一百,这样子每个人都赚一百元。」
在满车欢笑中,大家一致同意。
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其实解决问题有许多方法,只是在充满竞争压力的现代社会,
我们就太习惯使用「减法」思考,意图寻求胜负分明的结果,
到最后往往以两败俱伤收场。

也许我们该多多学习「加法」思考,
不要追求零和游戏中必有输赢的目标,彼此多出一点,
营造双赢的场面,岂不是皆大欢喜吗?






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